中国信息协会教育分会

宁波城市职业技术学院

2021-05-07

单位简介：

学校以国内外职业院校先进的办学理念为引导，积极探索富有特色的高职教育之路，秉承“尚德明责、笃学强能”的校训精神，坚持“以服务为宗旨以就业为导向”的办学思路，构建“素质引领、校企一体、分类培养”的人才培养模式，着力培养高素质技术技能应用型人才。学校从企业用人第一需求出发，倡导和实践“责任文化”，把学生职业素质的养成作为人才培养的第一质量，全面推行学生职业素质养成教育工程，不断提升人才培养质量。2010年、2012年两次荣获教育部全国高校校园文化建设优秀成果奖。2013年，学校荣获“全国职业院校魅力校园”称号。2014年，作为第一案例入选报告《中国高等职业教育质量年度报告》。2015届专科毕业生就业率96.5%；职教师资本科毕业生就业率97.1%。2016届专科毕业生就业率98.3%；职教师资本科毕业生就业率97.5%，办学特色和人才培养质量受到社会认可。

在全面进入教育信息化时期，学校高度重视信息化特色建设，历经多年的持续投入和不懈努力，现已在网络基础设施、数字教学资源建设、应用系统开发与运维管理等方面取得了丰硕成果。学校将进一步发挥数字校园建设项目的引领和示范作用，推进数字校园向智慧校园转型发展，提升学校教育信息化整体水平，为学校全面建设特色鲜明的高职名校提供强有力的信息化支撑。

教育科研成果：

近两年，学校共有十多项课题获得全国教育信息技术研究课题立项，推荐的省高等教育教学改革项目和课堂教学改革项目中，有多项与教学信息化创新应用相关。

类型	课题名称
全国教育信息技术研究课题	基于MOOC时代下的高职职业素质养成教育在线学习平台开发；基于云技术的区域共享型职业教育资源库建设和应用研究；基于微传播的学生自主学习模式及实践研究；基于微课的翻转课堂在高职项目课程中的教学模式和应用效果研究；高职院校生活技能培养在线学习平台建设——基于翻转课堂的视角；基于翻转课堂的混合式教学模式创新与实践研究——以高职《基础英语综合》课程为例；旅游管理类课程MOOC（慕课）设计制作研究；基于云计算的高职移动学习资源库建设与应用研究；职业院校规模化推进MOOC建设与应用的困境及对策研究；高职计算机网络服务器管理课程虚拟实验云建设及其在翻转课堂中的应用研究；泛在学习视阈下职业院校数字校园构建与实践——以宁波城市职业技术学院实验校建设为例；信息技术环境下高职学生职业意识培养与实践研究；高职电子商务专业网络教研社交平台有效性建设研究
省高教教学改革项目	基于翻转课堂的混合式教学模式改革与实践——以《数据库技术》课程为例；基于微平台的翻转课堂教学模式设计与实践——以《出纳实务》课程为例；基于混合式学习的分层教学模式设计与应用研究——以高职园林专业设计类课程为例；基于MOOC“本土化”的翻转课堂教学模式构建与实践——以营销组合策划课程为；混合式学习中学习支持服务设计研究——以高职手绘辅助设计类课程为例；多模态视角下的高职英语听力课堂教学改革

近两年，省级以上教育信息化相关科研项目立项十多项，到账金额超30万元。

立项年份	项目名称	项目类别	立项单位	经费（万元）
2016	浙江文学旅游资源的开发利用研究	省高校重大人文社科项目攻关计划青年重点项目	省教育厅	5
2016	高职院校MOOCs可持续发展面临的困境及对策研究	省教育科学规划课题	省教科规划办	1
2016	“互联网+”背景下高职院校跨境电商人才培养模式探索	省教育科学规划课题	省教科规划办	1
2016	导游资格统考课程混合式教学模式构建及应用研究	省教育科学规划课题	省教科规划办	1
2016	基于微信公众平台虚拟创业学院的教育服务供给模式研究	省教育技术规划重点	省教育厅	1
2016	高职计算机网络服务器管理课程虚拟实验云建设及其在翻转课堂中的应用研究	省教育技术规划一般	省教育厅	1
2016	互联网+背景下我国运动员职业转换过渡期职业教育模式研究	教育部人文社科规划基金项目	教育部	18
2016	虚拟现实技术“VR+翻转课堂”教学模式改革研究	省教育厅一般科研项目	省教育厅	18
2016	智慧竞赛系统设计与开发	省教育厅一般科研项目	省教育厅	18
2017	基于大数据的高职院校质量保证体系信息系统建设	省教育厅一般科研项目	省教育厅	18

近三年教育信息化成果：

荣获教育部在线教育研究中心在线教育“优秀项目奖”，中国高等教育学会“2016年度信息技术与教学深度融合”优秀案例奖。

2017年6月，我校的“创新信息化运维工作变革教学模式”入选教育部职成教司公布的全国首批“职业院校数字校园建设实验校”典型案例。2018年1月，我院被正式授予“全国职业院校数字校园建设实验校”。